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    CURSO Disciplina Positiva em Sala de Aula - On-line
    3-3867
    CURSO Disciplina Positiva em Sala de Aula - On-line
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    CURSO Disciplina Positiva em Sala de Aula On-line

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    Sobre o Curso

    O curso Disciplina Positiva em Sala de Aula foi desenvolvido para atender os professores e profissionais que trabalham em escolas e que almejam aprender uma abordagem disciplinar efetiva baseada em princípios de respeito mútuo, colaboração e democracia, e que foram originalmente criados por Alfred Adler e Rudolf Dreikurs. Essa abordagem inovadora se diferencia da abordagem tradicional behaviorista, que se utiliza essencialmente da punição e recompensa. A Disciplina Positiva é uma abordagem que ensina habilidades sociais e de vida de forma respeitosa e encorajadora tanto para crianças como para adultos, incluindo pais, professores e colaboradores. É baseada em estudos neurológicos e pesquisas científicas sobre o comportamento humano.
    Com o objetivo de capacitar o professor a influenciar o comportamento do aluno por meio da sua própria mudança de paradigma e expansão da consciência, serão ensinadas ferramentas poderosas como: empatia, compreensão das crenças equivocadas dos alunos, habilidade de resolução de problemas de forma colaborativa e acompanhamento gentil e firme ao mesmo tempo. Para tanto, o curso consiste em um programa de 6 módulos com aulas que proporcionam uma compreensão da origem do mau comportamento e o desenvolvimento de ferramentas práticas para uso desde a pré-escola ao 12ª ano.

    Especificações

    Tipo de produtoCursos

    Informações do curso

    CoordenaçãoFernanda Lee
    Maria Alice Fontes
    Programação
    • Módulo 1
    • Módulo 2
    • Módulo 3
    • Módulo 4
    • Módulo 5
    • Módulo 6
    • Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      Maria Alice Fontes
      HorárioDocenteTema
      On-line Maria Alice Fontes
      O que é Disciplina Positiva?
      O que é Disciplina Positiva?
      On-line Maria Alice Fontes
      Construindo um mapa: o GPS dos professores
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      On-line Maria Alice Fontes
      Os dois trilhos: acadêmico e sócio-emocional
      Os dois trilhos: acadêmico e sócio-emocional
      On-line Maria Alice Fontes
      Vivência: perguntar vs. mandar
      Vivência: perguntar vs. mandar
      On-line Maria Alice Fontes
      Iceberg: a analogia do mau comportamento
      Iceberg: a analogia do mau comportamento
      On-line Maria Alice de Mathis
      Perguntas para refletir sobre o módulo 1, e os capítulos 1 e 2 do livro.
      Perguntas para refletir sobre o módulo 1, e os capítulos 1 e 2 do livro.
    • Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      HorárioDocenteTema
      On-line Maria Alice Fontes
      Estilos de liderança
      Estilos de liderança
      On-line Maria Alice Fontes
      As contínuas mudanças
      As contínuas mudanças
      On-line Maria Alice Fontes
      Firmeza e gentileza
      Firmeza e gentileza
      On-line Maria Alice Fontes
      Top card – qual a sua personalidade?
      Top card – qual a sua personalidade?
      On-line Maria Alice Fontes
      Erros são oportunidades para aprender
      Erros são oportunidades para aprender
      On-line Maria Alice Fontes
      Líderes gentis e firmes usam encorajamento em vez de elogio e recompensa
      Líderes gentis e firmes usam encorajamento em vez de elogio e recompensa
      On-line Maria Alice Fontes
      Professor ajuda professor – passo a passo para resolver problemas em grupo
      Professor ajuda professor – passo a passo para resolver problemas em grupo
      On-line Maria Alice Fontes
      Perguntas para refletir sobre o módulo 2, e o capítulo 3 do livro.
      Perguntas para refletir sobre o módulo 2, e o capítulo 3 do livro.
    • Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      HorárioDocenteTema
      On-line Maria Alice Fontes
      Crença por trás do comportamento
      Crença por trás do comportamento
      On-line Maria Alice Fontes
      Decodificando o mau comportamento
      Decodificando o mau comportamento
      On-line Maria Alice Fontes
      A “selva” de icebergs
      A “selva” de icebergs
      On-line Maria Alice Fontes
      Como os adultos contribuem para o objetivo equivocado
      Como os adultos contribuem para o objetivo equivocado
      On-line Maria Alice Fontes
      Perguntas, dúvidas ou comentários dos professores
      Perguntas, dúvidas ou comentários dos professores
      On-line Maria Alice Fontes
      Conexão antes de correção
      Conexão antes de correção
      On-line Maria Alice Fontes
      Perguntas para refletir sobre o módulo 3, e os capítulos 4 e 5 do livro.
      Perguntas para refletir sobre o módulo 3, e os capítulos 4 e 5 do livro.
    • Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      HorárioDocenteTema
      On-line Maria Alice Fontes
      Habilidade de escuta
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      On-line Maria Alice Fontes
      Diferença entre consequência e foco em solução
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      On-line Maria Alice Fontes
      Roda de escolhas
      Roda de escolhas
      On-line Maria Alice Fontes
      Perguntas para refletir sobre o módulo 4, e os capítulos 6 e 7 do livro.
      Perguntas para refletir sobre o módulo 4, e os capítulos 6 e 7 do livro.
    • Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      HorárioDocenteTema
      On-line Maria Alice Fontes
      Funções na sala de aula
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      On-line Maria Alice Fontes
      Cérebro na palma da mão e pausa positiva
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      On-line Maria Alice Fontes
      Bullying e atividade: Charlie
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      On-line Maria Alice Fontes
      Mimar vs. encorajar
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      On-line Maria Alice Fontes
      Passos para um acompanhamento eficaz
      Passos para um acompanhamento eficaz
      On-line Maria Alice Fontes
      Perguntas para refletir sobre o módulo, e os capítulo 8, 9 e 10 do livro.
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    • Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      Fernanda Lee
      HorárioDocenteTema
      On-line Maria Alice Fontes
      Habilidade 1 – Formando um círculo
      Habilidade 1 – Formando um círculo
      On-line Maria Alice Fontes
      Habilidade 2 – Praticando elogios e reconhecimento
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      On-line Maria Alice Fontes
      Habilidade 7 – utilizando a pauta e o formato da reunião de classe
      Habilidade 7 – utilizando a pauta e o formato da reunião de classe
      On-line Maria Alice Fontes
      Perguntas para refletir sobre o módulo, e os capítulo 11, 12, e 13 do livro.
      Perguntas para refletir sobre o módulo, e os capítulo 11, 12, e 13 do livro.
    Data de Início01/03/2018
    FlexibilidadeAssista às videoaulas diversas vezes e em qualquer lugar
    Diferenciais– Aulas expositivas sobre a teoria da disciplina positiva ministrada por educadores certificados em Disciplina Positiva.
    – Demonstração das dinâmicas de grupo com professores que atuam em escolas e que participaram de um workshop presencial.
    – Aprofundamento sobre a teoria humanista de Alfred Adler e Rudolf Dreikurs.
    – Aulas ministradas por psicóloga clínica e orientadora educacional.
    – Conteúdos complementares, como vídeos demonstrando os conceitos na prática com alunos reais e arquivos que enriquecem o vocabulário sócio-emocional do professor.
    – Fórum para esclarecimento de dúvidas dos participantes e tutoria para oferecer todo o suporte necessário.
    – Webconferências para esclarecimento de dúvidas com educadoras certificadas em Disciplina Positiva.
    Objetivos– Capacitar e conscientizar os professores para uma nova forma de atuação com seus alunos e com os pais, criando um ambiente propício para desenvolver o pensamento crítico das crianças e jovens, a autonomia, a ampliação de suas relações interpessoais e o desenvolvimento de habilidades comunicativas e cooperativas em sala de aula.
    – Oferecer ferramentas condizentes à Base Nacional Comum Curricular e seus objetivos de aprendizagem e desenvolvimento sócio-emocionais nos seguintes componentes:
    · Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de origem, etnia, gênero, orientação sexual, idade, habilidade/necessidade, convicção religiosa ou de qualquer outra natureza, reconhecendo-se como parte de uma coletividade com a qual deve se comprometer.

    · Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões, com base nos conhecimentos construídos na escola, segundo princípios éticos democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
    – Divulgar a Disciplina Positiva no Brasil, considerando a sua presença em mais de 60 países, e seus princípios baseados em dignidade e respeito mútuo.
    MetodologiaO curso está organizado em 6 módulos compostos por videoaulas, textos e arquivos em PDF para ilustrar conceitos teóricos e reflexões sobre as vivências em grupo. Além disso, usa como apoio o livro Disciplina Positiva em Sala de Aula, a partir do qual as professoras convidam à reflexão e à implementação de estratégias. Conta ainda com fórum para esclarecimento de dúvidas e questões para reflexão e reforço do aprendizado.
    Público-alvo– Professores, administradores escolares, coordenadores escolares e todos os profissionais que atuem em instituições de ensino, interessados em promover o respeito mútuo e as habilidades sócio-emocional em seus alunos.
    – Psicólogos e psicopedagogos.
    – Profissionais que procuram uma abordagem que reduz significativamente os problemas de mau comportamento, ao mesmo tempo que ensina: autodisciplina, responsabilidade, cooperação e resolução de problemas.
    – Profissionais interessados em aprender estratégias não punitivas e que funcionem em longo prazo.
    DatasInício em 01/03/2018
    Carga horária20 horas
    ModalidadeOn-line
    Formato do cursoOn-line: o aluno poderá assistir às aulas por meio de videoaulas.

    Importante: após a confirmação da inscrição, será enviada via e-mail uma mensagem com um link, login e senha para entrar no ambiente virtual do curso
    Informações de acessoRequisitos do computador:
    – Mínimo de 2 GB de memória RAM;
    – Processador de 1GHz ou superior;
    – Caixas de áudio ou fone de ouvido;
    – Microfone (em caso de conferências de áudio).
    – Monitor configurado com resolução mínima de 1024 x 768 pixels.
    – Placa de som
    – Conexão de internet de banda larga igual ou superior a 1Mbps. Conexões de baixa velocidade interferirão no carregamento do conteúdo do curso.
    Softwares:
    – Sistema operacional Windows 7 ou superior ou Mac OS 10.6 ou superior
    – Navegadores de internet: Google Chrome 27.0 ou superior, Internet Explorer 9.0 ou superior, Mozilla Firefox 30.0 ou Safari 5.0 ou superior.
    Plug-ins atualizados:
    – Flash Player, Windows Media Player, Acrobat Reader, Java Runtime Environment.
    CertificaçãoEste curso on-line confere um certificado de participação emitido pela Disciplina Positiva do Brasil e reconhecido pela associação global sediada nos Estados Unidos: a Positive Discipline Association. Para obtê-lo, o aluno precisa ter concluído todos os módulos e participado de pelo menos uma webconferência.

    Para se tornar um educador certificado em Disciplina Positiva reconhecido pela Positive Discipline Association, consulte detalhes sobre a formação presencial no link: http://disciplinapositiva.com.br/novosite/index.php/aulas-e-certificacoes/certificacao-para-professores
    Material de apoioLivro Disciplina Positiva em Sala de Aula, de Jane Nelsen, Lynn Lott e Stephen Glenn (incluso na inscrição).
    Investimento
      Modalidade  Até 30/11/2017  Até 01/03/2018  Após 01/03/2018
      On-line (Curso + livro)  R$ 390,00  R$ 460,00  R$ 560,00
    Informações importantesApós a confirmação da inscrição, o aluno receberá por e-mail uma mensagem com um link, login e senha para entrar no ambiente virtual do curso.
    Política de DescontoAlunos e ex-alunos Manole Educação têm 20% de desconto em nossos cursos. O desconto não será concedido após a compra. Caso você não tenha recebido o cupom de desconto, por favor, entre em contato com a central de atendimento , informando o número do seu CPF. Os descontos não são cumulativos. Caso tenha acesso a mais de um cupom de desconto, utilize o de maior percentual no ato da compra.
    Política de CancelamentoSe o cancelamento do curso for solicitado em até 7 (sete) dias corridos após a compra, os valores pagos serão devolvidos e o contratante não terá qualquer tipo de ônus como prescreve o Código de Defesa do Consumidor. Caso o cancelamento seja feito em um prazo superior a 7 (sete) dias e inferior a 10 (dez) dias corridos da data da compra, serão devolvidos 30% dos valores pagos. O aluno não terá direito à devolução dos valores pagos quando o cancelamento ocorrer em prazo superior a 10 (dez) dias corridos após a compra e prestação dos serviços (acesso à plataforma de educação). Para solicitar o cancelamento o aluno deve encaminhar uma mensagem por escrito à Central de Atendimento Manole informando o motivo da desistência.

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