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CursosMedicinaPsiquiatriaCurso de Desenvolvimento e Comportamento da criança e do adolescente: saúde mental na prática clínica – 2 Edição
Cursos | Medicina | Psiquiatria

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Curso de Desenvolvimento e Comportamento da criança e do adolescente: saúde mental na prática clínica – 2 Edição

Referência: 4935
  • Coordenadores: : Prof. Dr. Eurípedes Constantino Miguel, Profa. Dra. Sandra Grisi, Profa. Dra. Ana Paula S. Ferrer, Dra. Sandra Scivoletto, Dr. Vivaldo Ferreira dos Santos Junior

  • Certificado de conclusão
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    Carga horária de 35 horas
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    Período de 1 ano após a aquisição
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    Aulas disponíveis para acesso
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    Parcelamento em até 10x
    sem juros

    5% de desconto no PIX

    Por que fazer esse curso?
    Este curso tem o objetivo capacitar os profissionais nos principais temas do desenvolvimento e comportamento infantil, integrando as visões da pediatria com a psiquiatria e equipe multidisciplinar, proporcionando ferramentas para avaliação integral do indivíduo e instrumentalizando o profissional na identificação e manejo adequado de alterações do desenvolvimento e comportamento. Nas últimas décadas, especialmente com o avanço tecnológico e os novos recursos de neuroimagem na investigação diagnóstica, tornou-se possível entender melhor o desenvolvimento cerebral e os fatores que influenciam nesse processo. Assim, o desenvolvimento da criança – um campo de conhecimento relativamente novo dentro da área médica e principalmente dentro da pediatria – tem suscitado inúmeros questionamentos a respeito da interação entre fatores ambientais e biológicos e sua influência no desenvolvimento. Com esse entendimento, tem sido possível desenvolver novas estratégias para diagnóstico e intervenções precoces, assim como investir em ações de promoção de saúde e prevenção. As estatísticas de estudos nacionais indicam que cerca de 15% das crianças brasileiras apresentam algum tipo de problema relacionado com desenvolvimento e comportamento, correspondendo a mais de 7 milhões de crianças e adolescentes. Considerando a complexidade do desenvolvimento infantil, é importante que todos os profissionais de saúde recebam treinamento específico para a identificação precoce e manejo adequado de crianças com possíveis dificuldades de comportamento, atipias e atrasos do desenvolvimento. Espera-se dessa forma prevenir problemas mais graves no futuro e melhorar o prognóstico dessas crianças.
    • – O certificado será emitido pelos coordenadores e pela Manole Educação. Para obtê-lo, o aluno precisa ter, no mínimo, 70% de frequência.
    • – O certificado será emitido pelos coordenadores e pela Manole Educação. Para obtê-lo, o aluno precisa ter, no mínimo, 70% de frequência.
    • Profa. Dra. Sandra Grisi
    • Prof. Dr. Eurípedes Constantino Miguel
    • Profa. Dra. Ana Paula S. Ferrer
    • Dra. Sandra Scivoletto
    • Dr. Vivaldo Ferreira dos Santos Junior
    • Profa. Dra. Sandra Grisi Prof. Dr. Eurípedes Constantino Miguel Profa. Dra. Ana Paula S. Ferrer Dra. Sandra Scivoletto Dr. Vivaldo Ferreira dos Santos Junior
      – Aulas com temas abordados de diferentes perspectivas, com as especificidades de cada área: Pediatria, Psiquiatria e Psicologia, Neuropsicologia, Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional e Nutrição. – Um curso de atualização objetivo que apresenta os tópicos mais relevantes na área, com informações atualizadas discutidas por profissionais de grande expertise. – Nesta segunda edição, o curso traz como novidade um módulo adicional de discussão multiprofisisonal de temas de destaque nos dias de hoje, agregando conhecimentos e experiências de profissionais de diferentes áreas envolvidos no cuidado com a criança e adolescência: Fonoaudiologia, Psicologia, Neuropsicologia, Terapia Ocupacional e Nutrição. – Aulas fundamentadas em casos práticos, proporcionando o aprendizado baseado em problemas. – Oportunidade de discussão e interação dos alunos com o corpo docente por meio de Fórum de discussão e dúvidas. NOVIDADES DESTA EDIÇÃO – Módulo adicional multiprofissional. – Aulas atualizadas e novos temas, como suicídio, transtorno obsessivo-compulsivo e primeiro episódio psicótico. – Aulas com recursos interativos, proporcionando reforço do conteúdo exposto em novo formato.
      – Aulas com temas abordados de diferentes perspectivas, com as especificidades de cada área: Pediatria, Psiquiatria e Psicologia, Neuropsicologia, Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional e Nutrição. – Um curso de atualização objetivo que apresenta os tópicos mais relevantes na área, com informações atualizadas discutidas por profissionais de grande expertise. – Nesta segunda edição, o curso traz como novidade um módulo adicional de discussão multiprofisisonal de temas de destaque nos dias de hoje, agregando conhecimentos e experiências de profissionais de diferentes áreas envolvidos no cuidado com a criança e adolescência: Fonoaudiologia, Psicologia, Neuropsicologia, Terapia Ocupacional e Nutrição. – Aulas fundamentadas em casos práticos, proporcionando o aprendizado baseado em problemas. – Oportunidade de discussão e interação dos alunos com o corpo docente por meio de Fórum de discussão e dúvidas. NOVIDADES DESTA EDIÇÃO – Módulo adicional multiprofissional. – Aulas atualizadas e novos temas, como suicídio, transtorno obsessivo-compulsivo e primeiro episódio psicótico. – Aulas com recursos interativos, proporcionando reforço do conteúdo exposto em novo formato.
    • Videoaulas, casos clínicos, aulas interativas, fórum de discussão, bibliografia complementar com artigos e leituras sugeridos pelos professores.
    • Videoaulas, casos clínicos, aulas interativas, fórum de discussão, bibliografia complementar com artigos e leituras sugeridos pelos professores.
      • Módulo 1 - Noções de desenvolvimento
      • Módulo 2 - Transtornos mais prevalentes na primeira infância: como identificar?
      • Módulo 3 - Transtornos mais prevalentes entre escolares e adolescentes
      • Módulo 4 - Situações práticas
      • Módulo 5 - Abordagem multiprofissional do comportamento e desenvolvimento da criança e adolescente
      • Horário Docente Tema
        On-lineProfa. Dra. Sandra Grisi
        Dr. Mauro Victor de Medeiros Filho
        Teorias de desenvolvimento
        On-line Caio Pereira Cortes
        Dra. Ana Maria Escobar
        Neurodesenvolvimento: fatores de risco e de proteção para o desenvolvimento normal
        On-lineDra. Luisa Sugaya
        Dra. Ana Paula S. Ferrer
        Avaliação do desenvolvimento na prática clínica: vigilância, métodos de triagem e escalas
        On-lineDr. Caio Borba Casella
        Dra. Filumena Gomes
        Os problemas de desenvolvimento e as alterações de comportamento mais prevalentes
      • Horário Docente Tema
        On-lineDra. Gabriela Viegas Stump
        Dra. Larissa Rezende
        Caso clínico 1: Transtorno do espectro autista – quando suspeitar e diagnóstico diferencial
        On-lineDr. Fernando Ramos Asbahr
        Dra. Ana Maria Escobar
        Caso clínico 2: Abordagem do transtorno obsessivo compulsivo na infância e adolescência
        On-lineDr. Mauro Victor de Medeiros Filho
        Dra. Ana Cecília Silveira Lins Sucupira
        Caso clínico 3: A criança com o “temperamento” difícil: transtornos de conduta e transtorno de oposição e desafio
        On-lineDr. Caio Borba Casella
        Dra. Ana Paula S. Ferrer
        Caso clínico 4: Somatização: como identificar e abordar
        On-lineDra. Sandra Scivoletto
        Dr. Antonio Carlos Cardoso
        Caso clínico 5: Abordagem da criança em situação de vulnerabilidade
      • Dr. Benito Lourenço
        Dra. Lígia Bruni Queiroz
        Horário Docente Tema
        On-lineDra. Luisa Sugaya
        Dra. Mariana Granato
        Casos clínicos 1: Dificuldades escolares: deficiência intelectual, transtorno de déficit de atenção / hiperatividade
        On-lineDr. Miguel Angelo Boarati
        Dra. Maria Helena Valente
        Casos clínicos 2: Quando suspeitar que a criança/ adolescente está apresentando um transtorno de humor
        On-lineDra. Sandra Scivoletto
        Dr. Benito Lourenço
        Casos clínicos 3: O adolescente com transtornos por uso de substâncias
        On-lineDra. Vanessa Dentzien Pinzon
        Dra. Lígia Bruni Queiroz
        Casos clínicos 4: Transtornos alimentares: anorexia, bulimia e compulsão alimentar
        On-lineDra. Jackeline Suzie Giusti
        Dra. Filumena Gomes
        Caso clínico 5: Automutilação e suicídio na adolescência – como abordar
        On-lineDr. Cristiano Nabuco de Abreu
        Dr. Hermano Tavares
        Dra. Filumena Gomes
        Dependências tecnológicas
      • Horário Docente Tema
        On-lineDra. Ana Maria Escobar
        Dra. Caroline Drehmer Pilatti
        Meu filho não come, não dorme, não estuda
        On-lineDra. Ana Cecília Silveira Lins Sucupira
        Dra. Caroline Drehmer Pilatti
        Meu filho faz birra e não respeita regras
        On-lineProfa. Dra. Sandra Grisi
        Prof. Dr. Euripedes C. Miguel
        Meu filho tem tiques, cacoetes e manias
        On-lineDra. Ana Cláudia Melcop Lacerda de Melo
        Primeiro episódio psicótico e desenvolvimento
        On-lineDr. Ciro Matsui Junior
        Diagnóstico diferencial de psicose infantil
      • Horário Docente Tema
        On-lineDra. Telma Pantano
        Desenvolvimento da linguagem
        On-lineDra. Marisol Montero Sendin
        O brincar na prática clínica da infância
        On-lineDra. Cristiana Castanho de Almeida Rocca
        Teste neuropsicológico: para que serve e quando indicar?
        On-line Natalia Tullii
        O desenvolvimento da sensorialidade
        On-lineDra. Maria Luiza Petty
        Comer seletivo na infância
      • Módulo 1 - Noções de desenvolvimento
      • Módulo 2 - Transtornos mais prevalentes na primeira infância: como identificar?
      • Módulo 3 - Transtornos mais prevalentes entre escolares e adolescentes
      • Módulo 4 - Situações práticas
      • Módulo 5 - Abordagem multiprofissional do comportamento e desenvolvimento da criança e adolescente
      • Horário Docente Tema
        On-lineProfa. Dra. Sandra Grisi
        Dr. Mauro Victor de Medeiros Filho
        Teorias de desenvolvimento
        On-line Caio Pereira Cortes
        Dra. Ana Maria Escobar
        Neurodesenvolvimento: fatores de risco e de proteção para o desenvolvimento normal
        On-lineDra. Luisa Sugaya
        Dra. Ana Paula S. Ferrer
        Avaliação do desenvolvimento na prática clínica: vigilância, métodos de triagem e escalas
        On-lineDr. Caio Borba Casella
        Dra. Filumena Gomes
        Os problemas de desenvolvimento e as alterações de comportamento mais prevalentes
      • Horário Docente Tema
        On-lineDra. Gabriela Viegas Stump
        Dra. Larissa Rezende
        Caso clínico 1: Transtorno do espectro autista – quando suspeitar e diagnóstico diferencial
        On-lineDr. Fernando Ramos Asbahr
        Dra. Ana Maria Escobar
        Caso clínico 2: Abordagem do transtorno obsessivo compulsivo na infância e adolescência
        On-lineDr. Mauro Victor de Medeiros Filho
        Dra. Ana Cecília Silveira Lins Sucupira
        Caso clínico 3: A criança com o “temperamento” difícil: transtornos de conduta e transtorno de oposição e desafio
        On-lineDr. Caio Borba Casella
        Dra. Ana Paula S. Ferrer
        Caso clínico 4: Somatização: como identificar e abordar
        On-lineDra. Sandra Scivoletto
        Dr. Antonio Carlos Cardoso
        Caso clínico 5: Abordagem da criança em situação de vulnerabilidade
      • Dr. Benito Lourenço
        Dra. Lígia Bruni Queiroz
        Horário Docente Tema
        On-lineDra. Luisa Sugaya
        Dra. Mariana Granato
        Casos clínicos 1: Dificuldades escolares: deficiência intelectual, transtorno de déficit de atenção / hiperatividade
        On-lineDr. Miguel Angelo Boarati
        Dra. Maria Helena Valente
        Casos clínicos 2: Quando suspeitar que a criança/ adolescente está apresentando um transtorno de humor
        On-lineDra. Sandra Scivoletto
        Dr. Benito Lourenço
        Casos clínicos 3: O adolescente com transtornos por uso de substâncias
        On-lineDra. Vanessa Dentzien Pinzon
        Dra. Lígia Bruni Queiroz
        Casos clínicos 4: Transtornos alimentares: anorexia, bulimia e compulsão alimentar
        On-lineDra. Jackeline Suzie Giusti
        Dra. Filumena Gomes
        Caso clínico 5: Automutilação e suicídio na adolescência – como abordar
        On-lineDr. Cristiano Nabuco de Abreu
        Dr. Hermano Tavares
        Dra. Filumena Gomes
        Dependências tecnológicas
      • Horário Docente Tema
        On-lineDra. Ana Maria Escobar
        Dra. Caroline Drehmer Pilatti
        Meu filho não come, não dorme, não estuda
        On-lineDra. Ana Cecília Silveira Lins Sucupira
        Dra. Caroline Drehmer Pilatti
        Meu filho faz birra e não respeita regras
        On-lineProfa. Dra. Sandra Grisi
        Prof. Dr. Euripedes C. Miguel
        Meu filho tem tiques, cacoetes e manias
        On-lineDra. Ana Cláudia Melcop Lacerda de Melo
        Primeiro episódio psicótico e desenvolvimento
        On-lineDr. Ciro Matsui Junior
        Diagnóstico diferencial de psicose infantil
      • Horário Docente Tema
        On-lineDra. Telma Pantano
        Desenvolvimento da linguagem
        On-lineDra. Marisol Montero Sendin
        O brincar na prática clínica da infância
        On-lineDra. Cristiana Castanho de Almeida Rocca
        Teste neuropsicológico: para que serve e quando indicar?
        On-line Natalia Tullii
        O desenvolvimento da sensorialidade
        On-lineDra. Maria Luiza Petty
        Comer seletivo na infância
    • Prof. Dr. Eurípedes Constantino Miguel
    • Prof. Dr. Eurípedes Constantino Miguel
    • Estudantes e profissionais das áreas de Psiquiatria, Pediatria, Medicina de família e comunidade, Psicologia, Enfermagem, Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional e Nutrição.
    • Estudantes e profissionais das áreas de Psiquiatria, Pediatria, Medicina de família e comunidade, Psicologia, Enfermagem, Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional e Nutrição.
      Se o cancelamento do curso for solicitado em até 7 (sete) dias corridos após a compra, os valores pagos serão devolvidos e o contratante não terá qualquer tipo de ônus. Caso o cancelamento seja feito em um prazo superior a 7 (sete) dias e inferior a 10 (dez) dias corridos da data da compra, serão devolvidos 30% dos valores pagos. O aluno não terá direito à devolução dos valores pagos quando o cancelamento ocorrer em prazo superior a 10 (dez) dias corridos após a compra. Para solicitar o cancelamento o aluno deve encaminhar uma mensagem por escrito à Central de Atendimento Manole informando o motivo da desistência. O consumo de qualquer percentual da obra caracteriza o recebimento e o funcionamento do serviço adquirido e, dessa forma, este não poderá ser cancelado nem passível de devolução dos valores pagos.
      Se o cancelamento do curso for solicitado em até 7 (sete) dias corridos após a compra, os valores pagos serão devolvidos e o contratante não terá qualquer tipo de ônus. Caso o cancelamento seja feito em um prazo superior a 7 (sete) dias e inferior a 10 (dez) dias corridos da data da compra, serão devolvidos 30% dos valores pagos. O aluno não terá direito à devolução dos valores pagos quando o cancelamento ocorrer em prazo superior a 10 (dez) dias corridos após a compra. Para solicitar o cancelamento o aluno deve encaminhar uma mensagem por escrito à Central de Atendimento Manole informando o motivo da desistência. O consumo de qualquer percentual da obra caracteriza o recebimento e o funcionamento do serviço adquirido e, dessa forma, este não poderá ser cancelado nem passível de devolução dos valores pagos.

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