Susan B. O’Sullivan: Professor Emerita Department of Physical Therapy College of Health Sciences University of Massachusetts Lowell Lowell, Massachusetts Thomas J. Schmitz: Professor Emeritus Department of Physical Therapy School of Health Professions Long Island University Brooklyn Campus Brooklyn, New York

Susan B. O’Sullivan: Professor Emerita Department of Physical Therapy College of Health Sciences University of Massachusetts Lowell Lowell, Massachusetts Thomas J. Schmitz: Professor Emeritus Department of Physical Therapy School of Health Professions Long Island University Brooklyn Campus Brooklyn, New York

Promoção da função . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Estrutura para a tomada de decisão clínica e manejo do paciente. . 3 Intervenções para melhorar a função motora. . . . . . . . 14 Facilitação neuromuscular proprioceptiva. . . . . . . . . . . 35 Intervenções para melhorar a mobilidade no leito e o controle de tronco precoces. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Intervenções para melhorar o sentar e as habilidades de equilíbrio na posição sentada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 Intervenções para melhorar o controle intermediário do tronco e do quadril: habilidades nas posições ajoelhada e semiajoelhada. .. . . . . . Intervenções para melhorar as habilidades de transferência. . . . . 148 Intervenções para melhorar as habilidades em cadeira de rodas . 170 Intervenções para melhorar o ortostatismo e as habilidades de equilíbrio em pé. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186 Intervenções para melhorar as habilidades locomotoras. . . . . . . 226 Intervenções para melhorar as habilidades de membro superior. 262 Terapia de movimento induzido por restrição. . . . . . . 282 Intervenções para a reabilitação vestibular. . . . . . . . . . 296 Estudos de caso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323 XVI Como melhorar os desfechos funcionais na reabilitação física Paciente com traumatismo cranioencefálico. . . . . . . . 327 Paciente com traumatismo cranioencefálico: treinamento locomotor e do. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332 Paciente com lesão medular incompleta (nível T4): treinamento locomotor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 337 Paciente com acidente vascular encefálico: reabilitação domiciliar. . . . . . . . 348 Paciente com acidente vascular encefálico: terapia de movimento induzido por contenção. . . . . . . . . . . . . . . 351 Paciente com doença de Parkinson. . . . . . . . . . . . . . . . 372 Paciente com lesão medular completa (nível T9). . . . 377 Paciente com lesão medular incompleta (nível C7). . . .383 Paciente com disfunção vestibular periférica. . . . . . . . 387 Paciente com lesão medular completa (nível T10). . . . 390 Paciente com glioblastoma cerebelar. . . . . . . . . . . . . . . 394 Paciente com síndrome de Guillain-Barré e tetraplegia. . . . . . . . . . 399 Paciente com acidente vascular encefálico. . . . . . . . . . 404 Paciente submetido à amputação transfemoral. . . . . . 413 Índice remissivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 416