Educação e Meio Ambiente - Uma Relação Intrínseca 1ª Edição

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Currículo

Autor	Luzzi, Daniel

Sinopse

Sinopse	Esta obra propõe um percurso reflexivo que nasce do diálogo entre a educação e o contexto sócio-histórico, iluminando um caminho no qual se renova a compreensão que temos da educação, da escola, do professor e do aluno. Com essa postura, o autor, longe das definições de educação ambiental naturalistas e ecológicas, apresenta o conceito de ambientalização da educação como estratégia para responder aos desafios sociais e educativos do presente. O livro, muito além de se constituir simplesmente de uma reflexão teórica, apresenta as principais correntes pedagógicas, epistemológicas, didáticas e da psicologia da educação, que servem de fundamento para a construção de uma nova prática educativa. Uma prática que contemple novas formas de organização escolar, curricular, de sequenciamento de conteúdos, eixos transversais, métodos interdisciplinares e aproximações metodológicas, entre outros. O livro está dividido em três partes que abordam: · Educação no contexto atual - desafios, demandas e características · Ambiente, complexidade, psicologia de aprendizagem e didática · Como ambientalizar a educação através da pedagogia da complexidade O debate proposto no livro é feito de forma didática, com linguagem objetiva e clara, tornando-se ferramenta imprescindível para educadores, alunos, profissionais da educação e todos os que de alguma maneira estão relacionados à educação ambiental.

Esta obra propõe um percurso reflexivo que nasce do diálogo entre a educação e o contexto sócio-histórico, iluminando um caminho no qual se renova a compreensão que temos da educação, da escola, do professor e do aluno. Com essa postura, o autor, longe das definições de educação ambiental naturalistas e ecológicas, apresenta o conceito de ambientalização da educação como estratégia para responder aos desafios sociais e educativos do presente. O livro, muito além de se constituir simplesmente de uma reflexão teórica, apresenta as principais correntes pedagógicas, epistemológicas, didáticas e da psicologia da educação, que servem de fundamento para a construção de uma nova prática educativa. Uma prática que contemple novas formas de organização escolar, curricular, de sequenciamento de conteúdos, eixos transversais, métodos interdisciplinares e aproximações metodológicas, entre outros. O livro está dividido em três partes que abordam: · Educação no contexto atual - desafios, demandas e características · Ambiente, complexidade, psicologia de aprendizagem e didática · Como ambientalizar a educação através da pedagogia da complexidade O debate proposto no livro é feito de forma didática, com linguagem objetiva e clara, tornando-se ferramenta imprescindível para educadores, alunos, profissionais da educação e todos os que de alguma maneira estão relacionados à educação ambiental.

Especificações

ISBN	9788520432075
Peso	0.360 kg
Largura	15,5 cm
Altura	22,5 cm
Profundidade (lombada)	1,5 cm
Número de páginas	208
Encadernação	Brochura
Ano de publicação	2012
Coleção	série sustentabilidade
Edição	1
Tipo de produto	Livros

Sobre o autor

Currículo	Sobre o autor: Daniel Luzzi é Licenciado em Ciências da Educação pela Universidade de Buenos Aires (UBA). Especialista em Planejamento Social para a Luta contra a Pobreza pela Organização dos Estados Americanos (OEA). Mestre em Gestão Ambiental pela Universidade Nacional de San Martin (Cátedra Unesco/Cousteauem Ecotecnia), reconhecido pela Universidade Federal de Santa Catarina. Doutor em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP). Atua como docente convidado da Faculdade de Saúde Pública da USP, na especialização em Educação Ambiental, e em outras universidades brasileiras.

Currículo

Sobre o autor:
Daniel Luzzi é Licenciado em Ciências da Educação pela Universidade de Buenos Aires (UBA). Especialista em Planejamento Social para a Luta contra a Pobreza pela Organização dos Estados Americanos (OEA). Mestre em Gestão Ambiental pela Universidade Nacional de San Martin (Cátedra Unesco/Cousteauem Ecotecnia), reconhecido pela Universidade Federal de Santa Catarina. Doutor em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP).
Atua como docente convidado da Faculdade de Saúde Pública da USP, na especialização em Educação Ambiental, e em outras universidades brasileiras.