Ensinando Dança Para Crianças | 3ª Ed. - Manole

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Ensinando dança para crianças – 3ª EDIÇÃO - Impresso

9788520436271

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Sobre o Curso

Esta obra tem como objetivo proporcionar uma descrição clara do conteúdo essencial da dança e fornecer estratégias didáticas viáveis e capazes de ajudá-lo a conquistar o sucesso no ensino da dança.

Currículo

Autores	Cone, Theresa / Cone, Stephen
Currículo	Sobre os autores: Theresa Purcell Cone é professora associada do departamento de ciências da saúde e do exercício da Rowan University, em New Jersey, nos Estados Unidos. Foi presidente da National Dance Association e recebeu a distinção de primeira professora de dança para alunos na faixa etária da pré-escola ao ensino médio. Recebeu o prêmio de honra ao mérito da American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance e o prêmio Margie R. Hanson da National Association for Sport and Physical Education. Stephen L. Cone é professor do departamento de ciências da saúde e do exercício da Rowan University, em New Jersey. Foi anteriormente reitor e professor do Keene State College, em New Hampshire. Foi presidente da American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance, onde recebeu o prêmio de honra ao mérito. É membro da North American Society for Health, Physical Education, Recreation, Sport and Dance Professionals e integrou o comitê do American Council on Education.

Autores

Cone, Theresa / Cone, Stephen

Currículo

Sobre os autores:
Theresa Purcell Cone é professora associada do departamento de ciências da saúde e do exercício da Rowan University, em New Jersey, nos Estados Unidos. Foi presidente da National Dance Association e recebeu a distinção de primeira professora de dança para alunos na faixa etária da pré-escola ao ensino médio. Recebeu o prêmio de honra ao mérito da American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance e o prêmio Margie R. Hanson da National Association for Sport and Physical Education.
Stephen L. Cone é professor do departamento de ciências da saúde e do exercício da Rowan University, em New Jersey. Foi anteriormente reitor e professor do Keene State College, em New Hampshire. Foi presidente da American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance, onde recebeu o prêmio de honra ao mérito. É membro da North American Society for Health, Physical Education, Recreation, Sport and Dance Professionals e integrou o comitê do American Council on Education.

Sinopse

Sinopse	Nesta obra, os renomados autores Theresa Purcell Cone e Stephen Cone abordam a dança de maneira única, apresentando-a como uma ferramenta essencial não só para professores de educação física e dança, mas para todos os professores de educação infantil. Sua metodologia contempla a criança de forma integral, estimulando sua criatividade, consciência corporal, autocontrole, comunicação, cooperação, interações sociais positivas, além do desenvolvimento de suas habilidades motoras. Descritas de forma detalhada e dinâmica, as experiências de aprendizagem propostas no livro incluem: resultados relativos aos aspectos psicomotor, cognitivo e afetivo; equipamentos necessários; ideias para a introdução, o desenvolvimento e a finalização da dança; e sugestões de avaliação. Completo, o livro traz ainda sugestões para o ensino interdisciplinar. O leitor também aprenderá a elaborar e apresentar um programa de dança, assim como adaptá-lo de acordo com o cenário de ensino e a adotar estratégias para a manutenção e o desenvolvimento contínuo do programa.

Nesta obra, os renomados autores Theresa Purcell Cone e Stephen Cone abordam a dança de maneira única, apresentando-a como uma ferramenta essencial não só para professores de educação física e dança, mas para todos os professores de educação infantil. Sua metodologia contempla a criança de forma integral, estimulando sua criatividade, consciência corporal, autocontrole, comunicação, cooperação, interações sociais positivas, além do desenvolvimento de suas habilidades motoras.
Descritas de forma detalhada e dinâmica, as experiências de aprendizagem propostas no livro incluem: resultados relativos aos aspectos psicomotor, cognitivo e afetivo; equipamentos necessários; ideias para a introdução, o desenvolvimento e a finalização da dança; e sugestões de avaliação. Completo, o livro traz ainda sugestões para o ensino interdisciplinar.
O leitor também aprenderá a elaborar e apresentar um programa de dança, assim como adaptá-lo de acordo com o cenário de ensino e a adotar estratégias para a manutenção e o desenvolvimento contínuo do programa.

Sumário

Sumário	Sumário resumido: • Compreendendo a importância do ensino de dança para crianças • Apresentando o conteúdo essencial da dança infantil • Estruturando um programa de dança • Criando um ambiente para o ensino da dança • Tornando o ensino mais efetivo • Avaliando o aprendizado da dança pelas crianças • Envolvendo todas as crianças na dança Principais características: • 31 experiências de aprendizagem prontas para serem colocadas em prática, em um formato que permite uma seleção rápida e fácil; • 12 atividades para crianças da pré-escola ao segundo ano do ensino fundamental; • 11 atividades para alunos do terceiro ao quinto ano; • 8 experiências de dança elaboradas para aulas inclusivas ou autônomas.
Principais características	> 31 experiências de aprendizagem prontas para serem colocadas em prática, em um formato que permite uma seleção rápida e fácil; > 12 atividades para crianças da pré-escola ao segundo ano do ensino fundamental; > 11 atividades para alunos do terceiro ao quinto ano; > 8 experiências de dança elaboradas para aulas inclusivas ou autônomas.

Sumário resumido:
• Compreendendo a importância do ensino de dança para crianças
• Apresentando o conteúdo essencial da dança infantil
• Estruturando um programa de dança
• Criando um ambiente para o ensino da dança
• Tornando o ensino mais efetivo
• Avaliando o aprendizado da dança pelas crianças
• Envolvendo todas as crianças na dança
Principais características:
• 31 experiências de aprendizagem prontas para serem colocadas em prática, em um formato que permite uma seleção rápida e fácil;
• 12 atividades para crianças da pré-escola ao segundo ano do ensino fundamental;
• 11 atividades para alunos do terceiro ao quinto ano;
• 8 experiências de dança elaboradas para aulas inclusivas ou autônomas.

Principais características

> 31 experiências de aprendizagem prontas para serem colocadas em prática, em um formato que permite uma seleção rápida e fácil;
> 12 atividades para crianças da pré-escola ao segundo ano do ensino fundamental;
> 11 atividades para alunos do terceiro ao quinto ano;
> 8 experiências de dança elaboradas para aulas inclusivas ou autônomas.

Especificações

Tipo de produto	Livros
ISBN	9788520436271
Peso	0,638 g
Largura	21 cm
Altura	27,5 cm
Profundidade (lombada)	1,5 cm
Número de páginas	224
Encadernação	Brochura
Ano de publicação	2015
Edição	3ª EDIÇÃO