Daiane Simão: Bióloga Geneticista com Doutorado em Genética pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) com estágio sanduíche no Instituto Karolinska (Suécia). Pós-doutorado em Bioética pela Pontifícia niversidade Católica do Paraná (PUCPR). Professora universitária vinculada ao programa PROFINIT e CEO da Genitore Consultoria. Sua atuação clínica e acadêmica integra genômica, ética e neurodiversidade, com foco no desenvolvimento de práticas personalizadas para cuidado e inclusão de pessoas superdotadas. Representa o Brasil em fóruns internacionais sobre inovação genômica e bioética. Jefferson Soares da Silva: Pedagogo. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Doutor pelo Programa de Pós-graduação em Teologia da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Especialista em Ética e Educação, graduado em Pedagogia (Universidade Estadual do Centro-Oeste). Atua nas áreas de Bioética, Educação e Saúde Mental. Conselheiro Terapêutico e sócio proprietário da Genitore Consultoria.

Daiane Simão e Jefferson Soares da Silva

Psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, educadores e pais interessados em compreender e apoiar as necessidades de indivíduos com altas habilidades.

Prefácio Apresentação 1. Superdotação no cenário brasileiro: consensos e controvérsias 2. Identificação da superdotação e dupla excepcionalidade no contexto da psiquiatria 3. A arquitetura genética na superdotação 4. Aspectos neuropsicológicos na avaliação da superdotação: funções neuropsicológicas, instrumentos de avaliação e diferenças anatômicas e funcionais 5. Alterações sensoriais nas altas habilidades e superdotação 6. Aspectos psicológicos da superdotação 7. Parentalidade, vínculo e educação emocional na superdotação 8. Psicoterapias aplicadas à superdotação e altas habilidades 9. Aspectos educacionais: identificação e adaptação curricular 10. Afetividade e sexualidade na superdotação: intensidade, vulnerabilidade e criação de sentido 11. Nenhum gênio é funcional: estética e colapso no sujeito superdotado