Cód:
9788520458808
Coreografia: Fundamentos e técnicas de improvisação 4ª Edição - Impresso
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Especificações
Descrição
Currículo
| Autor | Sandra Cerny Minton |
|---|
Sinopse
| Sinopse | É um livro indispensável no campo do ensino de dança e está repleto de materiais e ferramentas atualizadas que ajudarão os alunos a desenvolver suas habilidades em cada etapa da experiência coreográfica, desde encontrar uma ideia até a organização das fases da apresentação. |
|---|
Sumário
| Sumário | Prefácio IX
Agradecimentos XIII Sobre a autora XV 1 Explorar e improvisar o movimento 1 O processo criativo 3 • Observação e resposta sensitiva 5 • Preparação para criar 9 • Ideias de descoberta do movimento 12 • Resolução dos desafios de improvisação 29 • Encontrar a música certa 30 • Exploração das inspirações do seu movimento 34 • Desafio de coreografia 36 2 Delineamento e modelagem da dança 37 Manipulação do movimento 38 • Arranjo do movimento para uma comunicação efetiva 51 • Criação de um quadro completo 54 • Ideias coreográficas da dança pós-moderna 62 • Ampliação da execução da dança com tecnologia 74 • Desafio de coreografia 86 3 Identificação da forma coreográfica 89 Forma e desenvolvimento da coreografia 90 • Gêneros ou estilos de dança 111 • O tema da dança 114 • Conexão artista-público 114 • Toques finais 116 • O desenvolvimento do coreógrafo 118 • Desafio de coreografia 119 4 Organização das fases da apresentação 121 Planejamento e organização 122 • Considerações técnicas 132 • Apresentações informais 155 • Desafio de coreografia 159 Glossário 161 Bibliografia 175 Apêndice 1– Exercícios complementares 179 Apêndice 2 – Fichas e formulários 183 Índice remissivo 187 |
|---|
Especificações
| ISBN | 9788520458808 |
|---|---|
| Largura | 17 cm |
| Altura | 24 cm |
| Profundidade (lombada) | 1,5 cm |
| Número de páginas | 208 |
| Encadernação | Brochura |
| Ano de publicação | 2020 |
| Tipo de produto | Livros |
Informações adicionais
| Origem do livro | Tradução |
|---|---|
| Título original | Choreography – a basic approach using improvisation |
| Tradução | Soraya Imon de Oliveira |
Sobre o autor
| Currículo | Sandra Cerny Minton, PhD, é cocoordenadora do programa de mestrado em ensino de dança da University of Northern Colorado. Tem 26 anos de experiência na condução de um programa de nível universitário e já coreografou e dirigiu inúmeros espetáculos importantes. Também atuou no ensino por 10 anos em escolas públicas. Obteve seu diploma de bacharelado e o título de mestre na UCLA, onde foi aluna da renomada educadora de dança Alma Hawkins. Minton foi membro fundador da National Dance Education Organization e atuou como diretora de publicações para a National
Dance Association. Com frequência, apresenta conferências sobre os tópicos de técnicas coreográficas e movimento criativo. Aparece amplamente em publicações de periódicos e é autora/coautora de oito livros. Em 1999, Minton foi eleita para receber o National Dance Association Artist/Scholar Award. Em 2001, ela deu aulas na Finlândia no Programa Fulbright. |
|---|
Esta obra traz aos leitores uma experiência coreográfica completa, convidando-os a compartilhar as alegrias da expressão artística por meio da dança. Como tal, trata-se de um recurso para professores que buscam proporcionar vivências significativas em um ambiente de aprendizado bem equilibrado, e para estudantes que desejam aprimorar suas habilidades coreográficas.
Nesta 4ª edição, estão incluídos:
• Conteúdos atualizados e inéditos que sustentam e estendem os padrões do ensino de dança para aplicação ao processo criativo, improvisação e desenvolvimento coreográfico.
• Explorações de movimento expandidas para ajudar os alunos a descobrir o movimento usando mais de um sentido.
• Quadros “Desenvolvendo suas habilidades”, revisados de modo a se alinharem com os processos de dança de criação, execução, resposta e conexão.
Nesta 4ª edição, estão incluídos:
• Conteúdos atualizados e inéditos que sustentam e estendem os padrões do ensino de dança para aplicação ao processo criativo, improvisação e desenvolvimento coreográfico.
• Explorações de movimento expandidas para ajudar os alunos a descobrir o movimento usando mais de um sentido.
• Quadros “Desenvolvendo suas habilidades”, revisados de modo a se alinharem com os processos de dança de criação, execução, resposta e conexão.
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