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    Educação Ambiental e Sustentabilidade 2ª Edição - Digital
    9788520445020
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    Sobre o Curso

    Incluindo novos temas de grande relevância na atualidade, a obra foi estruturada em 5 partes, composta por Introdução, Fundamentação Ambiental, Fundamentação em Educação Ambiental, Métodos e Estratégias de Educação Ambiental e Estudos Aplicados à Educação Ambiental.

    Conta com a participação de especialistas de diversas áreas, que abordam o tema sob perspectiva interdisciplinar, demonstrando a importância das relações da educação ambiental com saúde, ambiente, direito, cidadania, política, cultura e sustentabilidade.

    Ao priorizar o conhecimento e a compreensão dos problemas e de suas possíveis soluções no intuito de melhorar o meio ambiente e, consequentemente, a qualidade de vida da sociedade, esta obra se torna de relevância não somente para especialistas, mas também para estudantes e profissionais (educadores, pedagogos, sociólogos, administradores, economistas, engenheiros, arquitetos, advogados, biólogos, geólogos, geógrafos, entre outros), além do público interessado nesta temática, devido à sua importância e atualidade.

    Currículo

    AutoresPhilippi Jr., Arlindo / Pelicioni, Maria Cecília Focesi
    CurrículoArlindo Philippi Jr.: Engenheiro civil (UFSC), engenheiro sanitarista e de segurança do trabalho (USP), mestre e doutor em Saúde Pública (USP). Pós-doutor em Estudos Urbanos e Regionais (Massachusetts Institute of Technology - MIT, EUA). Livre-docente em Política e Gestão Ambiental (USP). É professor titular da FSP/USP. Exerce atualmente a função de presidente da Comissão de Pós-Graduação da Faculdade de Saúde Pública e de pró-reitor adjunto de pós-graduação da USP.

    Maria Cecília Focesi Pelicioni Assistente social; educadora de Saúde Pública e Ambiental; mestre e doutora em Saúde Pública; livre-docente em Educação em Saúde e em Educação Ambiental. Exerceu funções técnicas e de direção nas Secretarias de Educação e Bem-Estar Social, da Saúde, do Verde e do Meio Ambiente da prefeitura do município de São Paulo. Professora do departamento de Prática de Saúde Pública da FSP/USP. Pesquisadora e coordenadora dos cursos de especialização em Educação Ambiental da FSP/USP.

    Sumário

    SumárioApresentação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XV
    Os Editores
    Parte I – introdução
    Capítulo 1
    Bases Políticas, Conceituais, Filosóficas e Ideológicas da
    Educação Ambiental. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
    Maria Cecília Focesi Pelicioni e Arlindo Philippi Jr
    Parte II – fundamentação ambiental
    Capítulo 2
    Introdução às Ciências Ambientais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
    José Luiz Negrão Mucci
    Capítulo 3
    Ciências Sociais e Meio Ambiente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
    Fabiola Zioni
    Capítulo 4
    Saúde Ambiental. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
    Arlindo Philippi Jr e Tadeu Fabrício Malheiros
    Capítulo 5
    Epidemiologia Aplicada à Educação Ambiental. . . . . . . . . . . . . . . . 85
    Delsio Natal, Carmen Beatriz Taipe-Lagos,
    Júlio Cesar Rosa e Paulo Roberto Urbinatti
    Capítulo 6
    Poluição Atmosférica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
    João Vicente Assunção e Tadeu Fabrício Malheiros
    Capítulo 7
    Poluição das águas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
    Lineu José Bassoi
    Capítulo 8
    Poluição do Solo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
    Wanda Maria Risso Günther
    Capítulo 9
    Saneamento Básico para a Saúde Integral e a Conservação
    do Ambiente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
    Edson Vanderlei Zombini e Maria Cecília Focesi Pelicioni
    Capítulo 10
    Política e Gestão Ambiental: Conceitos e Instrumentos. . . . . . . . . 259
    Ivan Carlos Maglio e Arlindo Philippi Jr
    Capítulo 11
    A Dimensão Humana do Desenvolvimento Sustentável. . . . . . . . 307
    Attilio Brunacci e Arlindo Philippi Jr
    Capítulo 12
    Evolução da Legislação Ambiental no Brasil: Políticas de Meio
    Ambiente, Educação Ambiental e Desenvolvimento Urbano . . . . 335
    Elvino Antonio Lopes Rivelli
    Parte III – fundamentação em educação ambiental
    Capítulo 13
    A ocupação Existencial do Mundo: uma Proposta
    Ecossistêmica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 357
    André Francisco Pilon
    Capítulo 14
    Movimento Ambientalista e Educação Ambiental. . . . . . . . . . . . . 413
    Andréa Focesi Pelicioni
    Capítulo 15
    Educação Ambiental: Pedagogia, Política e Sociedade. . . . . . . . . . 445
    Daniel Luzzi
    Capítulo 16
    Educação Ambiental como Instrumento de Participação. . . . . . . .465
    Mary Lobas de Castro e Sidnei Garcia Canhedo Jr.
    Capítulo 17
    Promoção da Saúde e do Meio Ambiente: uma Trajetória
    Técnico-Política. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 477
    Maria Cecília Focesi Pelicioni
    Capítulo 18
    A Subjetividade no Processo Educativo: Contribuições
    da Psicologia à Educação Ambiental. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 491
    Helena Maria Campos Magozo
    Parte IV – métodos e estratégias de educação ambiental
    Capítulo 19
    Princípios e Técnicas de Comunicação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 507
    Sílvio de Oliveira Santos
    Capítulo 20
    Ambientar Arte na Educação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 537
    Eliane Aparecida Ta Gein
    Capítulo 21
    Arte: Espaço de Investigação, Construção e Humanização. . . . . . 551
    Maria Helena da Cruz Sponton
    Capítulo 22
    O Vídeo: Reflexões sobre a Linguagem e o seu
    Uso na Educação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 579
    Clarissa de Lacerda Nazário
    Capítulo 23
    Planejamento e Avaliação de Projetos em Educação Ambiental. . 597
    Carlos Malzyner, Cássio Silveira e Victor Jun Arai
    Capítulo 24
    Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação Ambiental. . . . . . . 627
    Antonio Carlos Gil
    Capítulo 25
    A Construção de Projetos em Educação Ambiental:
    Processos Criativos e Responsabilidade nas Intervenções. . . . . . . 653
    Cássio Silveira
    Capítulo 26
    Educação para o Ecodesenvolvimento:
    Monitoramento de Indicadores Socioambientais. . . . . . . . . . . . . . 671
    Isabel Jurema Grimm, Carlos Alberto Cioce Sampaio,
    Cristiane Mansur de Moraes Souza e Luzia Neide Coriolano
    Capítulo 27
    Planejamento Estratégico no Processo de Gestão. . . . . . . . . . . . . . 703
    Cláudio Gastão Junqueira de Castro
    Capítulo 28
    Informação em Saúde e Ambiente: Acesso e Uso. . . . . . . . . . . . . . 731
    Angela Maria B. Cuenca, Maria do Carmo A. Alvarez,
    Alice Mari M. de Souza e José Estorniolo Filho
    Capítulo 29
    A Sustentabilidade é Sustentável?
    Educando com o Conceito de Risco. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 765
    Renato Rocha Lieber e Nicolina Silvana Romano-Lieber
    Capítulo 30
    A Universidade Formando Especialistas em
    Educação Ambiental. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 787
    Maria Cecília Focesi Pelicioni, Mary Lobas de Castro e
    Arlindo Philippi Jr
    Parte V – estudos aplicados à educação ambiental
    Capítulo 31
    Intervenção em Saúde, Educacão e Meio Ambiente. . . . . . . . . . . . 801
    Claudia Arneiro Gulielmino, Daniel Manchado Cywinski,
    Mariana Ferraz Duarte, Paula Schimidt Guolo,
    Ricardo Pasin Caparrós e Sandra Rodrigues Gaspar
    Capítulo 32
    Agenda 21 como Instrumento para Gestão Ambiental. . . . . . . . . . 817
    Maria Claudia Mibielli Kohler e Arlindo Philippi Jr
    Capítulo 33
    Educação Ambiental em Unidades de Conservação. . . . . . . . . . . . 841
    Renata Ferraz de Toledo e Maria Cecília Focesi Pelicioni
    Capítulo 34
    Alimentos e suas Relações com a Educação Ambiental. . . . . . . . . 863
    Pedro Manuel Leal Germano e Maria Izabel Simões Germano
    Capítulo 35
    A Educação Nutricional e a Pirâmide Alimentar. . . . . . . . . . . . . . . 911
    Sonia Tucunduva Philippi
    Capítulo 36
    Educação Ambiental para uma Escola Saudável. . . . . . . . . . . . . . . 925
    Maria Cecília Focesi Pelicioni
    Capítulo 37
    Responsabilidade Social da Gestão e Uso dos Recursos Naturais:
    o Papel da Educação no Planejamento Ambiental . . . . . . . . . . . . . 949
    Marcos Reigota e Rozely Ferreira dos Santos
    Capítulo 38
    Educação Ambiental para Promoção da Saúde
    com Trânsito Saudável. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 965
    Sandra Costa de Oliveira e Maria Cecília Focesi Pelicioni
    Índice Remissivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 987
    Anexo: dos Editores e Autores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 991

    Especificações

    Tipo de produtoE-books
    ISBN9788520445020
    Número de páginas1024
    Ano de publicação2014
    SérieColeção Ambiental
    ColeçãoColeção Ambiental
    Edição2ª Edição

    Requisitos mínimos

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