Malka Birkman Toledano: Fonoaudióloga e Mestre em Fonoaudiologia pelo Núcleo: linguagem, corpo e psiquismo (PUC-SP). Especialista em Linguagem (PUC-SP). Psicanalista. Experiência clínica com crianças, adolescentes, adultos e famílias. Cristina Ornelas Peralta: Fonoaudióloga e Mestre em Fonoaudiologia (PUC-SP). Especialista em Intervenção Precoce: Clínica Transdisciplinar do Bebê (Instituto Travessias da Infância – Centro de Estudos Lydia Coriat). Cofundadora e diretora do Sincronia: Núcleo de Estudos Terapia Auditiva-Verbal em Língua Portuguesa. Experiência clínica com crianças, adultos e famílias.

Fonoaudiólogos, pediatras, psicanalistas, psicólogos, terapeutas ocupacionais e nutricionistas

1. As funções executivas nos transtornos do neurodesenvolvimento 2. Desenvolvimento típico e atípico dos neonatos e dos bebês 3. Abordagem suposição do pequeno sujeito nos distúrbios do neurodesenvolvimento 4. Observação do desenvolvimento infantil 5. Desenvolvimento infantil: a falta que a “falta” faz 6. Aspectos neurobiológicos da linguagem 7. A voz humana: a palavra cantada dos inícios 8. A palavra, a família e os bebês 9. A criança que come mal, pouco ou diferente 10. O que a amamentação e a alimentação têm a ver com o desenvolvimento infantil? 11. Dificuldades alimentares: o que elas nos contam sobre o ser criança hoje no mundo. Um olhar transformador – transforma a dor 12. Alimentação complementar: início de uma nova jornada 13. Formas de comunicação em psicanálise: da relação mãe-bebê à mediação da palavra 14. Triagem auditiva neonatal universal 15. Da escuta à palavra 16. Desenvolvimento auditivo: desvendando os caminhos da audição e linguagem infantil 17. Autismo, um espectro sob diversas óticas 18. Intervenções oportunas da fonoaudiologia no transtorno do espectro autista 19. Riscos e impactos do diagnóstico na primeira infância 20. De olho na primeira infância 21. Aquisição de linguagem oral e uso excessivo de telas por crianças pequenas 22. Grupo terapêutico heterogêneo de linguagem