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LivrosEducaçãoParentalidadeGuia da Disciplina Positiva Para Professores - 1ª Edição - 44 Ferramentas Socioemocionais Efetivas E Validadas Por Pesquisas Científicas

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Livros | Educação | Parentalidade

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Guia da Disciplina Positiva Para Professores - 1ª Edição - 44 Ferramentas Socioemocionais Efetivas E Validadas Por Pesquisas Científicas

Referência: 9788520458198
  • Autores: : Jane Nelsen e Kelly Gfroerer
  • A abordagem da Disciplina Positiva provou ser um recurso inestimável para professores que desejam promover a resolução criativa de problemas em sala de aula, dando a seus alunos as habilidades comportamentais necessárias para entender e processar o que aprendem.
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    Por que ler esse livro?
    Neste livro você aprenderá como incorporar com sucesso abordagens respeitosas e orientadas a soluções a fim de garantir uma sala de aula cooperativa e produtiva. Utilizando ferramentas socioemocionais efetivas como “Conexão antes da correção”, “Quatro passos para resolução de problemas” e “Foco em soluções”, os professores poderão se concentrar na aprendizagem centrada no aluno, em vez de perder tempo tentando controlar o comportamento deles. Cada ferramenta é especificamente adaptada para a sala de aula moderna, com exemplos e soluções positivas para cada obstáculo que impede o aprendizado cooperativo. Completo e com as pesquisas científicas mais atualizadas sobre gerenciamento de sala de aula e a eficácia da Disciplina Positiva, este guia abrangente também inclui depoimentos e histórias de sucesso de professores do mundo todo. Com ele, você aprenderá como: • Ser um modelo de liderança gentil e firme na sala de aula. • Manter seus alunos envolvidos e intrinsecamente motivados. • Melhorar a autorregulação dos alunos. • E muito mais...
    • Jane Nelsen, ED.D., mãe de 7 filhos, avó de 22 netos, bisavó de 20 bisnetos, e por aí vai... É autora e coautora da série de livros Disciplina Positiva, que foi publicada em mais de 15 países. É uma terapeuta familiar licenciada na Califórnia, com doutorado em Psicologia Educacional pela Universidade de São Francisco. Com mais de 80 anos, ela é também uma famosa palestrante e facilitadora de workshops no mundo todo.
    • Kelly Gfroerer, Ph.D., é diretora de Treinamento e Pesquisa da Positive Discipline Association (PDA). Ela é orientadora profissional licenciada com doutorado em Educação e supervisora de orientadores pela Universidade Estadual da Geórgia. Kelly é palestrante frequente sobre Disciplina Positiva e uma Trainer Certificada em Disciplina Positiva. Ela mora em Atlanta, Geórgia, com seu marido e seus três filhos.
    • Jane Nelsen, ED.D., mãe de 7 filhos, avó de 22 netos, bisavó de 20 bisnetos, e por aí vai... É autora e coautora da série de livros Disciplina Positiva, que foi publicada em mais de 15 países. É uma terapeuta familiar licenciada na Califórnia, com doutorado em Psicologia Educacional pela Universidade de São Francisco. Com mais de 80 anos, ela é também uma famosa palestrante e facilitadora de workshops no mundo todo. Kelly Gfroerer, Ph.D., é diretora de Treinamento e Pesquisa da Positive Discipline Association (PDA). Ela é orientadora profissional licenciada com doutorado em Educação e supervisora de orientadores pela Universidade Estadual da Geórgia. Kelly é palestrante frequente sobre Disciplina Positiva e uma Trainer Certificada em Disciplina Positiva. Ela mora em Atlanta, Geórgia, com seu marido e seus três filhos.
    • Origem do livro
      Tradução
    • Título original
      Positive Discipline Tools for Teachers – effective classroom management for social, emotional, and academic success
    • Tradução
      Bete P. Rodrigues e Fernanda Lee
    • Professores, educadores em geral, todos os profissionais envolvidos na educação
    • Professores, educadores em geral, todos os profissionais envolvidos na educação
    • Sobre as autoras
    • Comentários sobre este livroi
    • Prefácio
    • Agradecimentos
    • Introdução
    • Capítulo 1: compreendendo seus alunos
    • Torne-se um detetive do objetivo equivocado
    • Entenda o objetivo equivocado: atenção indevida
    • Entenda o objetivo equivocado: poder mal direcionado
    • Entenda o objetivo equivocado: vingança
    • Entenda o objetivo equivocado: inadequação assumida
    • Capítulo 2: princípios fundamentais
    • Encorajamento
    • Cuidado
    • Foco em soluções
    • Gentil e firme
    • Reserve tempo para treinamento
    • Erros como oportunidades de aprendizagem
    • Capítulo 3: formando um vínculo
    • Conexão antes da correção
    • Saudações
    • Tempo (momento) especial
    • Valide os sentimentos
    • Saiba escutar
    • Perguntas curiosas: motivacionais
    • Perguntas curiosas: conversacionais
    • Capítulo 4: gerenciamento da sala de aula
    • Reuniões de classe
    • Diretrizes da sala de aula
    • Reconhecimentos
    • Reuniões entre pais, professores e alunos
    • Funções em sala de aula
    • Contribuições
    • Evitar recompensas
    • Capítulo 5: resolução de conflitos
    • Acordos e acompanhamento
    • Entenda o cérebro
    • Roda de escolhas e Roda de escolhas da raiva
    • Pausa positiva: esfriar a cabeça
    • Mensagens em primeira pessoa
    • Resolução de problemas: quatro passos
    • Capítulo 6: habilidades do professor
    • Aja sem palavras
    • Faça o inesperado
    • Escolhas limitadas
    • Consequências lógicas
    • Demonstre confiança
    • Todos no mesmo barco
    • Tom de voz
    • Humor
    • Decida o que você vai fazer
    • Não retruque
    • Controle seu próprio comportamento
    • Professores ajudam professores
    • Autocuidado
    • Referências bibliográficas
    • Quer saber mais?
    • Índice remissivo
    • Sobre as autoras Comentários sobre este livroi Prefácio Agradecimentos Introdução Capítulo 1: compreendendo seus alunos Torne-se um detetive do objetivo equivocado Entenda o objetivo equivocado: atenção indevida Entenda o objetivo equivocado: poder mal direcionado Entenda o objetivo equivocado: vingança Entenda o objetivo equivocado: inadequação assumida Capítulo 2: princípios fundamentais Encorajamento Cuidado Foco em soluções Gentil e firme Reserve tempo para treinamento Erros como oportunidades de aprendizagem Capítulo 3: formando um vínculo Conexão antes da correção Saudações Tempo (momento) especial Valide os sentimentos Saiba escutar Perguntas curiosas: motivacionais Perguntas curiosas: conversacionais Capítulo 4: gerenciamento da sala de aula Reuniões de classe Diretrizes da sala de aula Reconhecimentos Reuniões entre pais, professores e alunos Funções em sala de aula Contribuições Evitar recompensas Capítulo 5: resolução de conflitos Acordos e acompanhamento Entenda o cérebro Roda de escolhas e Roda de escolhas da raiva Pausa positiva: esfriar a cabeça Mensagens em primeira pessoa Resolução de problemas: quatro passos Capítulo 6: habilidades do professor Aja sem palavras Faça o inesperado Escolhas limitadas Consequências lógicas Demonstre confiança Todos no mesmo barco Tom de voz Humor Decida o que você vai fazer Não retruque Controle seu próprio comportamento Professores ajudam professores Autocuidado Referências bibliográficas Quer saber mais? Índice remissivo
    • ISBN
      9788520458198
    • Largura
      15,5 cm
    • Altura
      22,5 cm
    • Profundidade (lombada)
      1,4 cm
    • Número de páginas
      288
    • Encadernação
      Brochura
    • Ano de publicação
      2024
    • Tipo de produto
      Livros
    GUIA-DA-DISCIPLINA-POSITIVA-PARA-PROFESSORES---1ª-EDICAO-Impresso

    Guia da Disciplina Positiva Para Professores - 1ª Edição - 44 Ferramentas Socioemocionais Efetivas E Validadas Por Pesquisas Científicas

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