Método Montessori: uma introdução para pais e professores

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Método Montessori: uma introdução para pais e professores – 1ª Edição - Digital

9788520455340

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Sobre o Curso

Referência há mais de 40 anos, esta obra oferece uma abordagem didática e concisa sobre este que é um dos métodos pedagógicos mais difundidos no mundo, discorrendo sobre seu impacto no desenvolvimento infantil de forma lúcida e esclarecedora.

Currículo

Autor	Paula Polk Lillard
Currículo	Paula Polk Lillard é especialista de renome internacional do método Montessori. É autora de quatro livros sobre o tema – publicados em diversos idiomas –, e inúmeros artigos, além de ministrar palestras e treinamentos para pais e professores nos EUA e no mundo. É uma das fundadoras da Forest Bluff School, prestigiada escola montessoriana em Illinois, EUA, onde atualmente é diretora emérita. Já exerceu o cargo de diretora da American Montessori Society (AMS) e da Association Montessori Internationale (AMI).

Autor

Paula Polk Lillard

Currículo

Paula Polk Lillard é especialista de renome internacional do método Montessori. É autora de quatro livros sobre o tema – publicados em diversos idiomas –, e inúmeros artigos, além de ministrar palestras e treinamentos para pais e professores nos EUA e no mundo. É uma das fundadoras da Forest Bluff School, prestigiada escola montessoriana em Illinois, EUA, onde atualmente é diretora emérita. Já exerceu o cargo de diretora da American Montessori Society (AMS) e da Association Montessori Internationale (AMI).

Sinopse

Sinopse	O que é o método Montessori de educação? Por que adotá-lo? O conjunto revolucionário de teorias, práticas e materiais didáticos criados pela renomada pedagoga Maria Montessori continua relevante para o mundo atual? Esta é reconhecidamente a melhor obra para pais, professores, estudantes e profissionais de pedagogia e educação em busca de respostas a essas perguntas. Paula Polk Lillard escreve a partir de sua experiência tanto como educadora como mãe preocupada com todas essas questões. Embora tenha atuado muitos anos como professora em escolas públicas norte-americanas, foi seu entusiasmo pela educação que seu próprio filho vivenciou em uma escola montessoriana que a levou a se tornar porta-voz do movimento Montessori nos Estados Unidos e no mundo.

O que é o método Montessori de educação? Por que adotá-lo? O conjunto revolucionário de teorias, práticas e materiais didáticos criados pela renomada pedagoga Maria Montessori continua relevante para o mundo atual?
Esta é reconhecidamente a melhor obra para pais, professores, estudantes e profissionais de pedagogia e educação em busca de respostas a essas perguntas.
Paula Polk Lillard escreve a partir de sua experiência tanto como educadora como mãe preocupada com todas essas questões. Embora tenha atuado muitos anos como professora em escolas públicas norte-americanas, foi seu entusiasmo pela educação que seu próprio filho vivenciou em uma escola montessoriana que a levou a se tornar porta-voz do movimento Montessori nos Estados Unidos e no mundo.

Sumário

Sumário	Prefácio. . . vii Agradecimentos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xv 1. INTRODUÇÃO HISTÓRICA A MONTESSORI. . . 1 Início da vida profissional de Montessori A Casa dei Bambini Outras escolas montessorianas Primeira introdução nos Estados Unidos Uma retomada norte-americana 2. A FILOSOFIA DE MONTESSORI. . . 26 A infância como uma entidade em si mesma Os poderes inatos da criança O papel do ambiente e da liberdade A unidade psíquica da mente e do corpo A motivação intrínseca da criança Os períodos sensíveis A mente absorvente Um novo objetivo para a educação As leis naturais do desenvolvimento 3. O MÉTODO MONTESSORI. . . 45 O ambiente preparado Princípios dos materiais montessorianos A lição fundamental O desenvolvimento da atividade Categorias de materiais O desenvolvimento da vida em comunidade O professor montessoriano A classe montessoriana 4. MONTESSORI E OS PAIS. . . 95 A missão dos pais na sociedade Os pais e a criança O ambiente doméstico O conflito crescente O instinto da criança para o trabalho O estabelecimento da liberdade 5. A ABORDAGEM MONTESSORIANA APLICADA À ESCRITA E À LEITURA. . . . 110 A abordagem indireta A vida prática e os exercícios sensoriais Desenvolvimento da linguagem Desenvolvimento motor O jogo dos sons As letras de lixa O alfabeto móvel Os encaixes de metal Enriquecimento de vocabulário A transição para a escrita A transição para a sintetização Caixa de reconhecimento fonético Fonogramas e “quebra-cabeças de palavras” A função das palavras Análise de sentenças A expansão da criança para a composição e a leitura avançada 6. POR QUE ADOTAR O MÉTODO MONTESSORI?. . . 125 Desenvolvimento do potencial humano Abordagem ao trabalho Relacionamento com a natureza Vida familiar A interdependência da criança e do adulto A criança pobre Problemas práticos de Montessori Uma revolução na educação Apêndice: Resultados de pesquisa . . . 141 Notas. . . . . . . . . . . . . . . . . 145 Bibliografia. . . . . 152 Índice remissivo . . . 155 Seção de fotos ilustrativas do método na página 82

Prefácio. . . vii
Agradecimentos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xv
1. INTRODUÇÃO HISTÓRICA A MONTESSORI. . . 1
Início da vida profissional de Montessori
A Casa dei Bambini
Outras escolas montessorianas
Primeira introdução nos Estados Unidos
Uma retomada norte-americana
2. A FILOSOFIA DE MONTESSORI. . . 26
A infância como uma entidade em si mesma
Os poderes inatos da criança
O papel do ambiente e da liberdade
A unidade psíquica da mente e do corpo
A motivação intrínseca da criança
Os períodos sensíveis
A mente absorvente
Um novo objetivo para a educação
As leis naturais do desenvolvimento
3. O MÉTODO MONTESSORI. . . 45
O ambiente preparado
Princípios dos materiais montessorianos
A lição fundamental
O desenvolvimento da atividade
Categorias de materiais
O desenvolvimento da vida em comunidade
O professor montessoriano
A classe montessoriana
4. MONTESSORI E OS PAIS. . . 95
A missão dos pais na sociedade
Os pais e a criança
O ambiente doméstico
O conflito crescente
O instinto da criança para o trabalho
O estabelecimento da liberdade
5. A ABORDAGEM MONTESSORIANA
APLICADA À ESCRITA E À LEITURA. . . . 110
A abordagem indireta
A vida prática e os exercícios sensoriais
Desenvolvimento da linguagem
Desenvolvimento motor
O jogo dos sons
As letras de lixa
O alfabeto móvel
Os encaixes de metal
Enriquecimento de vocabulário
A transição para a escrita
A transição para a sintetização
Caixa de reconhecimento fonético
Fonogramas e “quebra-cabeças de palavras”
A função das palavras
Análise de sentenças
A expansão da criança para a composição e a leitura avançada
6. POR QUE ADOTAR O MÉTODO MONTESSORI?. . . 125
Desenvolvimento do potencial humano
Abordagem ao trabalho
Relacionamento com a natureza
Vida familiar
A interdependência da criança e do adulto
A criança pobre
Problemas práticos de Montessori
Uma revolução na educação
Apêndice: Resultados de pesquisa . . . 141
Notas. . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Bibliografia. . . . . 152
Índice remissivo . . . 155
Seção de fotos ilustrativas do método na página 82

Especificações

Tipo de produto	E-books
ISBN	9788520455340
Número de páginas	176
Ano de publicação	2017
Edição	1ª

Informações adicionais

Origem do livro	Tradução
Título original	Montessori: a modern approach
Tradução	Sonia Augusto

Requisitos mínimos

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