Andrea Camaz Deslandes: Licenciatura Plena em Educação Física e Desportos pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Mestre e doutora em Saúde Mental pela UFRJ. Pós-doutorado em Epidemiologia e Métodos Quantitativos pela Escola Nacional de Saúde Pública (ENSP). Coordenadora do Laboratório de Neurociência do Exercício (Lanex). Professora do Instituto de Psiquiatria da UFRJ e do Programa de Pós-graduação em Psiquiatria e Saúde Mental do Instituto de Psiquiatria da UFRJ (PROPSAM/UFRJ) e Professora Colaboradora do Programa de Pós-graduação em Ciências do Exercício e do Esporte da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPGCEE/UERJ). Vice-presidente da Rede Nacional de Neurociências e Atividade Física. Membro da Rede Nacional de Ciência para a Educação (Rede CpE). Recebe apoio financeiro da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ) do programa Cientista do Nosso Estado e Bolsa de Produtividade em Pesquisa (Pq-2) do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Membro fundador da Rede Nacional de Neurociência e Atividade Física (ReNAF). Natáli Valim Oliver Bento-Torres: Fisioterapeuta pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), com mestrado e doutorado em Neurociências e Biologia Celular pela Universidade Federal do Pará (UFPA), incluindo período sanduiche na Western University (Canada), e pós-doutorado na University of Pittsburgh. Professora associada da UFPA, cofundadora da Faculdade de Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Pará (FFTO/UFPA) e do Programa de Pós-graduação em Ciências do Movimento Humano da UFPA (PPGCMH/UFPA), onde atua como coordenadora. Integra a Rede de Excelência em Neurociência (RENEC), a Rede Nacional de Neurociência e Atividade Física (ReNAF) e a Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-graduação em Fisioterapia (ABRAPG-Ft), e lidera o grupo Saúde, Reabilitação e Cognição. Desenvolve pesquisas em saúde da pessoa idosa, envelhecimento, exercício físico, cognição, doenças crônicas não transmissíveis, doenças neurodegenerativas e metodologias ativas de ensino. É mãe dedicada, com trajetória acadêmica e de gestão comprometida com formação, ciência e impacto social. Membro fundador da Rede Nacional de Neurociência e Atividade Física (ReNAF). Felipe Barreto Schuch: Professor associado da Deakin University (Austrália). Orientador dos Programas de Pós-graduação em Ciências do Movimento e Reabilitação da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e de Psiquiatria e Saúde Mental da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Doutor em Educação Física Plena pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Membro fundador associado da Rede Nacional de Neurociência e Atividade Física (ReNAF). Ana Paula Lopes Carvalho: Médica pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Psiquiatra pelo Instituto Philippe Pinel do Ministério da Saúde (IMPP). Mestre em Psiquiatria pela Escola Paulista de Medicina da Universidade Federal de Sao Paulo (EPM-Unifesp). Certificada internacionalmente em Medicina do Estilo de Vida pelo American College of Lifestyle Medicine (ACLM). Coeditora dos livros: Psiquiatria do Estilo de Vida — Guia prático baseado em evidências, Burnout na prática clínica e Psiquiatria nutricional. Professora da Pós-graduação em Estilo de Vida no Centro de Ensino e Pesquisa do Hospital Israelita Albert Einstein.

Andrea Camaz Deslandes, Natáli Valim Oliver Bento-Torres, Felipe Barreto Schuch e Ana Paula Lopes Carvalho

Psiquiatras e neurologistas, fisioterapeutas, educadores físicos, terapeutas ocupacionais, psicólogos e cientistas do comportamento.

Preface Prefácio Apresentação Parte 1 - Introdução à Neurociência do exercício físico 1 Conceitos fundamentais da Neurofisiologia e Neurobiologia 2 Modificações epigenéticas — potencial mecanismo da ação neuroprotetora do exercício físico 3 Efeitos neurobiológicos agudos e crônicos do exercício físico 4 As bases conceituais do exercício físico — o que todo profissional de Saúde deve saber Parte 2 - Neurociência do exercício físico e saúde mental 5 Introdução aos conceitos básicos de Psiquiatria e saúde mental 6 Exercício físico e depressão: evidências epidemiológicas, clínicas e neurobiológicas 7 Exercício físico e transtornos de ansiedade: fundamentos clínicos, evidências quantitativas e mecanismos moleculares 8 Exercício físico e transtorno por uso de substância 9 Transtornos do neurodesenvolvimento (TEA e TDAH) e exercício físico 10 Exercício físico e transtornos neurocognitivos PARTE 3 - Neurociência do exercício físico e cognição 11 Aprendizagem, memória e exercício físico 12 Exercício físico e cognição de crianças e adolescentes 13 Envelhecimento, cognição e Neurociência do exercício físico Parte 4 - Neurociência do exercício físico e doenças neurológicas 14 Epilepsia e exercício físico 15 Neuroproteção induzida pelo exercício na doença de Parkinson 16 Traumatismo cranioencefálico e exercício físico Parte 5 - Neurociência do exercício físico e suas relações com o estilo de vida 17 Sono e exercício físico 18 Nutrição e saúde cerebral 19 Gerenciamento do estresse e práticas corpo e mente 20 Exercício físico em ambientes naturais Parte 6 - Neurociência e desempenho no esporte 21 Fadiga central: hipóteses e mecanismos 22 Saúde mental do atleta 23 Fadiga mental: como o cérebro pode influenciar o desempenho 24 Neuromodulação no esporte: desempenho e recuperação Parte 7 - Barreiras e facilitadores ao exercício físico sob a perspectiva da Neurociência 25 Teoria unificada do movimento: da teoria à mudança de comportamento 26 Teorias comportamentais podem ajudar na adesão? 27 Respostas afetivas e adesão: contribuições da Neurociência Índice remissivo