Érica da Cruz Santos: Psicóloga Supervisora do Serviço de Psicologia e Neuropsicologia, e em atuação na Enfermaria Infantil do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (IPq-HCFMUSP). Especialista em Psicologia Clínica Hospitalar em Cardiologia pelo Instituto do Coração do HCFMUSP. Mestre em Ciências pela FMUSP. Professora nos cursos de Neuropsicologia do IPq-HCFMUSP e na Comportalmente. Denise Arisa dos Santos Dias: Psicóloga e Psicanalista. Especialista em Psicologia Clínica pelo Conselho Regional de Psicologia. Especialista em Psicanálise com Crianças pelo Instituto Sedes Sapientiae-SP. Especialista em Psicossomática Psicanalítica pelo Instituto Sedes Sapientiae-SP. Especialista em Psicopatologia e Práticas Clínicas pelo Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (IPq-HCFMUSP). Atua com crianças, adolescentes e orientação aos pais e na intervenção precoce na relação pais/bebês. Cristiana Castanho de Almeida Rocca: Psicóloga Supervisora do Serviço de Psicologia e Neuropsicologia, e em atuação no Hospital Dia Infantil do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (IPq-HCFMUSP). Mestre e Doutora em Ciências pela FMUSP. Professora Colaboradora na FMUSP e Professora nos cursos de Neuropsicologia do IPq-HCFMUSP.

Introdução Desenvolvimento emocional primitivo Preocupação materna primária Função materna e função paterna A construção das relações familiares Desenvolvimento: da terceira infância à adolescência Aspectos do desenvolvimento físico e cognitivo Desenvolvimento psicossocial Estilos parentais Práticas educativas positivas e negativas: consequências no comportamento dos filhos Práticas educativas positivas Práticas educativas negativas Pressupostos para educar O que é limite? Finalidade do programa Estrutura e desenvolvimento do programa Sessões Sessão 1 - Psicoeducacional Sessão 2 - Conhecendo as práticas educativas Sessão 3 - Inventário de estilos parentais Sessão 4 - Como me relaciono com meu filho? Sessão 5 - Reconhecendo as emoções Sessão 6 - Facilitando a empatia Sessão 7 - Ensinando a ler o ambiente social Sessão 8 - Comunicação assertiva Sessão 9 - Representação de papéis Sessão 10 - O lugar do poder versus limites Sessão 11 - Praticando as práticas educativas Sessão 12 - Interação entre pais e filhos Referências Índice remissivo Slides