Adriana Dias Barbosa Vizzotto: Doutora e Mestre em Ciências da Saúde pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP). Supervisora responsável pelos cursos de Especialização em Terapia Ocupacional em Reabilitação Cognitiva Funcional; e Terapia Ocupacional em Saúde Mental (EEP-HCFMUSP). Diretora Técnica de Saúde do Serviço de Terapia Ocupacional do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da FMUSP (IPq-HCFMUSP) e Terapeuta Ocupacional do Hospital Dia/Unidade de Internação Infantil. Pesquisadora e Colaboradora do Programa de Esquizofrenia (PROJESQ) do IPq-HCFMUSP.

Adriana Dias Barbosa Vizzotto: Doutora e Mestre em Ciências da Saúde pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP). Supervisora responsável pelos cursos de Especialização em Terapia Ocupacional em Reabilitação Cognitiva Funcional; e Terapia Ocupacional em Saúde Mental (EEP-HCFMUSP). Diretora Técnica de Saúde do Serviço de Terapia Ocupacional do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da FMUSP (IPq-HCFMUSP) e Terapeuta Ocupacional do Hospital Dia/Unidade de Internação Infantil. Pesquisadora e Colaboradora do Programa de Esquizofrenia (PROJESQ) do IPq-HCFMUSP.

Apresentação da Série Psicologia e Neurociências Introdução Terapia ocupacional Parte 1 – Crianças Discussão Materiais sugeridos Atividades de vida diária para as crianças cuidarem de si mesmas Atividades básicas de vida diária (ABVD) Sessão 1 – Rotina diária de higiene (parte 1) Sessão 2 – Rotina diária de higiene (parte 2) Sessão 3 – Apresentação pessoal: vestuário Sessão 4 – Alimentação Atividades instrumentais de vida diária (AIVD) Sessão 5 – Atividades de culinária (parte 1) Sessão 6 – Atividades de culinária (parte 2) Sessão 7 – Atividades domésticas Sessão 8 – Cuidados com os materiais escolares Sessão 9 – Lidar com o dinheiro Sessão – Organização e cuidados com os brinquedos Atividades lúdicas, lazer e entretenimento Sessão – Brincadeiras e jogos Sessão – Atividades artesanais Anexo I – Atividades básicas de vida diária (ABVD) Anexo II – Atividades instrumentais de vida diária (AIVD) Anexo III – Core set da CIF Parte 2 – Adolescentes Discussão Materiais sugeridos cuidarem de si mesmos Atividades básicas de vida diária (ABVD) – autocuidado Sessão 1 – Kit higiene Sessão 2 – Apresentação pessoal: vestuário Sessão 3 – Alimentação Atividades instrumentais de vida diária (AIVD) Sessão 4 – Atividades de culinária (parte 1): preparação de lanches Sessão 5 – Atividades de culinária (parte 2): preparação de uma refeição Sessão 6 – Atividades domésticas Sessão 7 – Cuidados com os objetos pessoais Sessão 8 – Comunicação: uso do telefone celular Sessão 9 – Lidar com dinheiro (parte 1) Sessão – Lidar com dinheiro (parte 2): jogos cognitivos e comerciais Sessão – Compras (supermercado, farmácia etc) Atividades avançadas de vida diária Sessão – Cursos e atividades pré-profissionalizantes Anexo I – Atividades básicas de vida diária (ABVD) Anexo II – Atividades instrumentais de vida diária (AIVD) Anexo III – Core set da CIF Referências bibliográficas Índice remissivo Slides