Alison Vanessa Morroni Amaral:Pedagoga pela Universidade do Norte do Paraná (Unopar). Especialista em Psicopedagogia pela Faculdade Anhanguera, em Alfabetização e Letramento pelo Instituto Superior de Educação da América Latina (Isal) e em Neuroeducação pela Universidade Mozarteum (Famosp) e Centro de Estudos em Fonoaudiologia (Cefac). Especialização Multidisciplinar em Psiquiatria Infantil e Adolescência. Formação em Saúde Mental pelo Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (HCFMUSP). Especialização Intervenção em ABA para Autismo e Deficiência Intelectual (CBI of Miami). Colaboradora e pesquisadora do Hospital Dia Infantil do Instituto de Psiquiatria do HCFMUSP (IPq-HCFMUSP) nos grupos de estimulação no Treino de Funções Executivas e Aprendizagem, Habilidades Socioemocionais a partir de Histórias Infantis e Habilidades Matemáticas e autora dos manuais Treino de funções executivas e aprendizado, Treino de matemática para crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista e Estratégias de manejo e intervenções em sala de aula. Márcia Terezinha Nunes Otsubo: Fonoaudióloga e Enfermeira. Especialização em Motricidade Oral com Enfoque Hospitalar pelo Centro de Estudos em Fonoaudiologia Clínica (Cefac) – São Paulo. Especialização em Neuroeducação pela Universidade Mozarteum – São Paulo (Famosp/Cefac). Especialização Multidisciplinar em Psiquiatria Infantil e Adolescência – Formação em Saúde Mental pelo Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (HCFMUSP). Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo, atraso de Desenvolvimento Intelectual e de Linguagem (Instituto Lahmiei – Universidade Federal de São Carlos). Colaboradora e Pesquisadora do Hospital Dia Infantil do Instituto de Psiquiatria do HCFMUSP no grupo de Habilidades Pragmáticas. Formação em Reabilitação Neuropsicológica pelo Centro de Estudos de Neurologia Prof. Dr. Antônio Branco Lefèvre – Divisão de Clínica Neurológica do HCFMUSP. Autora do manual Estimulação das habilidades pragmáticas. Sílvia CristinaVicentini de Souza: Pedagoga pela Universidade Paulista (UNIP), com experiência de 30 anos na educação pública e privada. Atuou como Psicopedagoga Institucional no Núcleo de Apoio e Acompanhamento para a Aprendizagem (NAAPA), da Secretaria Municipal de Educação da cidade de São Paulo. Psicopedagoga clínica e institucional, atuando em consultório particular e em equipe multidisciplinar. Aprimoramento em Abordagens de Reabilitação em Neurociências pelo Centro de Estudos em Fonoaudiologia Clínica (CEFAC) – São Paulo. Psicopedagoga no Grupo de Psicopedagogia e no de Treino de Habilidades Matemáticas do Hospital Dia Infantil do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (IPq-HCFMUSP). Graduanda em Psicologia pela Universidade Paulista (UNIP) (término em 2022). Telma Pantano: Fonoaudióloga e Psicopedagoga do Serviço de Psiquiatria Infantil do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (HCFMUSP). Vice-coordenadora do Hospital Dia Infantil do Instituto de Psiquiatria do HCFMUSP e especialista em Linguagem. Mestre e Doutora em Ciências e Pós-doutora em Psiquiatria pela FMUSP. Master em Neurociências pela Universidade de Barcelona, Espanha. Professora e Coordenadora dos cursos de Neurociências e Neuroeducação pelo Centro de Estudos em Fonoaudiologia Clínica.

Alison Vanessa Morroni Amaral:Pedagoga pela Universidade do Norte do Paraná (Unopar). Especialista em Psicopedagogia pela Faculdade Anhanguera, em Alfabetização e Letramento pelo Instituto Superior de Educação da América Latina (Isal) e em Neuroeducação pela Universidade Mozarteum (Famosp) e Centro de Estudos em Fonoaudiologia (Cefac). Especialização Multidisciplinar em Psiquiatria Infantil e Adolescência. Formação em Saúde Mental pelo Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (HCFMUSP). Especialização Intervenção em ABA para Autismo e Deficiência Intelectual (CBI of Miami). Colaboradora e pesquisadora do Hospital Dia Infantil do Instituto de Psiquiatria do HCFMUSP (IPq-HCFMUSP) nos grupos de estimulação no Treino de Funções Executivas e Aprendizagem, Habilidades Socioemocionais a partir de Histórias Infantis e Habilidades Matemáticas e autora dos manuais Treino de funções executivas e aprendizado, Treino de matemática para crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista e Estratégias de manejo e intervenções em sala de aula. Márcia Terezinha Nunes Otsubo: Fonoaudióloga e Enfermeira. Especialização em Motricidade Oral com Enfoque Hospitalar pelo Centro de Estudos em Fonoaudiologia Clínica (Cefac) – São Paulo. Especialização em Neuroeducação pela Universidade Mozarteum – São Paulo (Famosp/Cefac). Especialização Multidisciplinar em Psiquiatria Infantil e Adolescência – Formação em Saúde Mental pelo Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (HCFMUSP). Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo, atraso de Desenvolvimento Intelectual e de Linguagem (Instituto Lahmiei – Universidade Federal de São Carlos). Colaboradora e Pesquisadora do Hospital Dia Infantil do Instituto de Psiquiatria do HCFMUSP no grupo de Habilidades Pragmáticas. Formação em Reabilitação Neuropsicológica pelo Centro de Estudos de Neurologia Prof. Dr. Antônio Branco Lefèvre – Divisão de Clínica Neurológica do HCFMUSP. Autora do manual Estimulação das habilidades pragmáticas. Sílvia CristinaVicentini de Souza: Pedagoga pela Universidade Paulista (UNIP), com experiência de 30 anos na educação pública e privada. Atuou como Psicopedagoga Institucional no Núcleo de Apoio e Acompanhamento para a Aprendizagem (NAAPA), da Secretaria Municipal de Educação da cidade de São Paulo. Psicopedagoga clínica e institucional, atuando em consultório particular e em equipe multidisciplinar. Aprimoramento em Abordagens de Reabilitação em Neurociências pelo Centro de Estudos em Fonoaudiologia Clínica (CEFAC) – São Paulo. Psicopedagoga no Grupo de Psicopedagogia e no de Treino de Habilidades Matemáticas do Hospital Dia Infantil do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (IPq-HCFMUSP). Graduanda em Psicologia pela Universidade Paulista (UNIP) (término em 2022). Telma Pantano: Fonoaudióloga e Psicopedagoga do Serviço de Psiquiatria Infantil do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (HCFMUSP). Vice-coordenadora do Hospital Dia Infantil do Instituto de Psiquiatria do HCFMUSP e especialista em Linguagem. Mestre e Doutora em Ciências e Pós-doutora em Psiquiatria pela FMUSP. Master em Neurociências pela Universidade de Barcelona, Espanha. Professora e Coordenadora dos cursos de Neurociências e Neuroeducação pelo Centro de Estudos em Fonoaudiologia Clínica.

A construção da matemática no cotidiano Treino de matemática para crianças Sessão 1. Construção do número/sistema de numeração decimal Sessão 2. Construção do número/sistema de numeração decimal Sessão 3. Construção do número/sistema de numeração decimal/construção do valor posicional do número Sessão 4. Construção do número/cálculo mental/adição/subtração Sessão 5. Construção do número/cálculo mental/adição/subtração Sessão 6. Construção do número/cálculo mental/adição/subtração Sessão 7. Construção do número/cálculo mental/adição como soma de parcelas iguais e a multiplicação Sessão 8. Construção do número/cálculo mental/adição como soma de parcelas iguais e a multiplicação/tabuada Sessão 9. Construção do número/cálculo mental/multiplicação Sessão 10. Construção do número/cálculo mental/multiplicação, adição e subtração Sessão 11. Construção do número/divisão Sessão 12. Construção do número/cálculo mental/divisão e o seu algoritmo Treino de matemática para adolescentes Sessão 1. Consumo essencial e supérfluo. Sessão 2. Trocas e escambos Sessão 3. Prática de consumo Sessão 4. Trocas na base do sistema de numeração decimal com o dinheiro Sessão 5. Construção de valores Sessão 6. Confecção de um jogo Sessão 7. Planejamento e poupança Sessão 8. Orçamento doméstico Sessão 9. Evitar o desperdício Sessão 10. Conhecer tipos de investimentos Sessão 11. Salário e gastos Sessão 12. Manter uma boa relação com o dinheiro